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    教务主任没理会她，径直来到王老师的办公桌前。问道：“王老师，你们班是不是有个学生叫李默？”

    “李默...有，我们班是有个学生叫李默，发生了什么事情吗？”王老师一遍回答，一遍瞥了一下低着头的李默。

    “太好了，你把李默请来，我有事情要问他。”焦校长一下子兴奋起来。

    “哦...这位就是李默。”王老师指了一下旁边的李默，他看校长高兴的样子，想来也不是什么坏事。

    “你就是李默？高二三班的李默？”

    “你是不是在《数学月刊》上投了一篇稿子，名字叫做《论“对于每一个正整数，如果它是奇数，则对它乘3再加1，如果它是偶数，则对它除以2，如此循环，最终都能够得到1.”结论的成立。》。”不等校长盘问，魏小年冲上前去问道。

    魏小年鞭炮一样的语速加上生僻的数学用语把旁边的人都弄蒙了。

    “是的，我前几天在《数学月刊》上投过一篇稿子，但是还没有收到样稿。”李默回过神来，想来是论文发表了。

    “真的是你？”魏小年露出不可置信的表情。

    “应该...真的是我。”这还用冒充吗李默不理解眼前这位骑行装的夸张表情。

    “论文里n+(n+1)/2为奇数，×2+×1+12n+n+1+n+(n+1)/2+1，为偶数，除以22n+1+(n+1)/4的后面是什么”魏小年深入研究过论文，他认为这是论文的精髓。

    “继续两种情况，为偶数，为奇数，为偶数就循环1、2，（反正偶数时数字在减小），一直到2n+1+(n+1)/4为奇数。变换为n+(n+1)+(n+1)/4，因为：n为奇数，n+1为偶数，有且仅有(n+1)/4为偶数，n+n+1+(n+1)/4才能为奇数。”李默没加思索的回答，“还要不要继续，后面还有很多。”

    “竟然真的是你！”魏小年激动的说不出话来，“不行，我要先打电话告诉主编，我找到了了李默。”说着他就拿出手机向外走去，留下面面相觑的几个人。

    “你解决了考拉兹猜想？”王老师的嘴巴可以塞下一颗鸭蛋，他听明白了那个记者的话。

    “应该算是吧，我把那道题目证明出来了，然后写了一篇论文，寄给了《数学月刊》。”李默平静的说，他现在知道了这些人是为了那篇论文而来。

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