第(2/3)页 这也是不同的乐器呈现不同的音乐原因,乐器结构与材料不同,发出的波形自然不一样。 方镜在脑海中想象着钢琴与小提琴的波形, 在意识层面构建的声波的结构, 不禁觉得这是一件很有趣的事。 于是在那张写诗的纸背面列举了好几种乐器,结合声音原理, 分析着乐器音质音域形成的原因。 每到精彩处, 便会心点头,悠然自得。 阅览室内,学生们进进出出。 当看到方镜所在的桌子时,无不露出惊异的神情。 几位女生在一处书架后面,用眼神交流,挤眉弄眼。 :那是方校长吧。 :嗯嗯。 :校长在图书馆看文献,样子好帅气。 :谁去看看,那是什么书。 :你去。 :不,你去。 :我才不去,人家怕怕。 :有什么好怕的,校长又不会吃了你。 :我宁愿他吃了我。 :你好污。 方镜所在四人自习座始终只有他一人,而其他桌前的座位都坐得满满的,自习看书的人很多。 想必, 学生是认出他了, 和校长在一起自习,这压力有点大。 方镜看得有得累了,本想在桌上趴一会,可是想到自己是一校之长,并不是前世的那个自由自在的大学生,在图书馆睡觉,与校长那高大的形象不符。 于是离开,拿着记事本。 在楼梯口碰到戴着耳机,抱着书步子匆匆的女学生,突然有种惊艳的感觉。 十七八岁的模样,一头及背的黑发如行云流水般从户肩上垂下,一件印着梅花图案的小衬衫,腰间束间蓝色的长裙里,长裙过膝,脚上是一双灰色的高跟鞋。 普普通通的衣服,并不是什么知名品牌,可是穿在她的身上,却有一种动人的神韵,硬是将地摊货穿成了大牌。 女生是上楼梯,方镜是下楼梯,女生听着歌,完全无视周边的环境,埋头撞进了方镜的怀里。 呃! 脚步不稳,她还没反应过来,身子就外后倒去。 第(2/3)页