第(3/3)页

    　　他们写的无外乎就是简单的尊重父母，孝敬父母之类的东西。

    　　而李白要么不写，要么就写出自己对“人之孝道”的真正感悟，希望自己的一些感悟能上榜。

    　　这上榜的话就会被人贴示出来，最终可能会因为自己这篇文章无形中教化更多的人懂得孝义。

    　　李白想了大致五分钟左右。

    　　坐在高台上的何忠良看下方百分之九十八的人都已经开始在空白纸张上洋洋洒洒的写着自己对“人之孝道”的见解，他暗暗点头。

    　　眼角余光突然看到了李白，他略带好奇的神色。

    　　别人都下笔了，他怎么还不写？

    　　就在他暗自疑惑的时候，李白开始写了。

    　　李白执笔的姿势很正经，开始在空白纸张上写下“人之孝道”

    　　在纸张横格填上考号。

    　　李白直接进入正题。

    　　“孝义，中华民族几千年的道德规范。”

    　　“也是中华民族尊奉的传统美德。”

    　　“古帝王舜，是第一位取孝敬父母为核心的传扬孝道文化的君王。”

    　　“周朝，则以孝道为人的基本品德。”

    　　“开创了至德、敏德、孝德三行，学孝行，以亲父母；学友行，以尊贤良；学顺行，以事师长。”

    　　“彻底成为了社会道德教化的核心内容。”

    　　“春秋，继而强化礼教。”

    　　“《左转》中有六顺：君义、臣行、父慈、子孝、兄爱、弟敬。”

    　　“孔圣继承商周伦理思想，开创以仁为核心的儒家伦理体系，强调：君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为仁之本与。”

    　　“孟圣发展孔圣思想，以人性善为伦理基础，开创了以“仁、义、礼、智”

    　　“亦指：恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。”

    (本章完)


    第(3/3)页